primera semana de mayo 2018
Os compartimos con palabras e imágenes algunas de las vivencias y experiencias de la semana, con esa libertad que sienten lxs niñxs de elegir y participar en cualquier propuesta (sea o no de su acompañante de referencia) y podáis comprender cómo las distintas propuestas se adaptan al momento madurativo del desarrollo de cada niñx, individualmente realizando las adaptaciones oportunas para el desarrollo de su potencial innato:
Seguimos aprendiendo a cuidar de las criaturas vivas en sus etapas iniciales con mucha atención y respeto a través del cuidado de los gusanos de seda y de las nuevas siembras del jardín (que como veis han empezado a brotar). He visto pequeñ@s pasar de mirar con asco y temor a los gusanos a ponerlos en las palmas de sus manos, mirarlos con amor, acariciarlos con delicadeza y respetar su voluntad de movimiento y acción (amor práctico, empatía y psico. fina). Así como también a honrar y despedir con amor y comprensión a quienes abandonan sus cuerpos (dimos a la tierra a otro pajarito, que fue despedido con amor y alegría (¡buen viaje!) aprovechamos la ocasión para practicar con el pico en la tierra (equilibrio, física práctica, estructura corporal, lateralidad...). También nos hemos dedicado a otras tareas de vida práctica en la naturaleza como cambiar el agua del estanque de las tortugas y alimentarlas así como al resto de animales o regar las plantas de nuestro rincón del jardín (todas las actividades de vida práctica ayudan a desarrollar las bases fisiologicas necesarias para la maduración cerebral que nos permitirá realizar posteriores aprendizajes más complejos y abstractos/mentales desde una mayor facilidad y comprensión). A nivel propuestas hemos disfrutado mediante la construcción con bloques de madera y la manipulación del alambre (enebrarlo en agujeros, enlazarlo con otros alambres, deshacer madejas, realizar circuitos con él...(psico fina, lógica, lateralidad simple y cruzada). Hemos jugado al objeto perdido (memoristica), a juegos de reflejos (el círculo ninja, el calienta-manos y el pistolero (que también incluye fonología a través de la práctica del sonido - rrrrr-) y a juegos de agilidad física y estrategia sencilla (cruzar el río). Hemos leído cuentos primaverales Waldorf con Mabel que también nos ha enseñado a trabajar la lana y a cuidar nuestro cuerpo mediante el yoga, Susana nos enseñó a crear libros con papel, aguja e hilo, Saioa a pintar en libertad, libres de la comparación que empobrece nuestra expresión única, Ana nos guió para preparar polos naturales de cítricos (exprimir, cortar, mezclar, contar, trasvasar...) y continuamos aprendiendo ritmo con el juego de los vasos musicales. Por otro lado, y como siempre, hemos seguido aprendiendo de nuestras relaciones y creciendo con ellas. Aprendiendo a escuchar y a hablar con el corazón, a ser humildes y también a respetar nuestras necesidades. Aprendiendo equilibrio y salud en nuestras relaciones externas e internas. Me quedo con un pequeño momento de transformación en el que una niña se disponía a realizar una acción sin éxito, su compañero dice riendo y señalando... - No sabe! Y el acompañante señala: "yo creo que en este momento nuestra compañera está un poco asustada y necesita nuestro apoyo" En ese momento el mismo niño cambia la actitud y comienza a corear su nombre con ánimo y brillo en los ojos. A veces una conducta de mofa o burla es cambiada tan fácilmente como una reflexión que ayude a empatizar y comprender, y con una sugerencia de acción más armónica. Por supuesto esto sólo puede hacerse si cuando lo presenciamos podemos mirar con amor y sin condena a quien está realizando la burla (que probablemente esté pidiendo sentirse más valorado y reconocido, pues sentimos necesidad de devaluar al resto de personas cuando sentimos que nuestro valor personal no es suficiente). A esto se refiere Susana y tant@s otr@s pedagog@s cuando habla de ver más allá de la conducta. A explorar que necesidad (emocional, física o intelectual) está pidiendo ser atendida a través de esa acción a un nivel más sutil y menos evidente. Nada más por hoy! La próxima semana más :-)
El equipo pedagógico Vidaitierra
